Мета: вчити учнів правильно вимовляти дзвінкі приголосні звуки в кінці  слова і складу перед глухими, користуватися правилом перевірки написання слів із сумнівними приголосними, що піддаються асиміляції; розвивати мовлення дітей, збагачувати словниковий  запас; виховувати ціннісне ставлення до природи.

Обладнання: картинка зими, друковані правила, завдання для груп.

Тип уроку: урок-гра.

Хід уроку

І. Організаційна частина

1. Поділ класу на групи

Ігр.-«Науковці»,  ІІгр.-«Експерти»,   ІІІгр.- «Практики»

ІІ. Повідомлення завдань уроку

-Сьогодні у нас незвичайний урок.  Справа втому, що мені довелося побачити  в інтернеті незвичайного листа-скаргу до науковців, які складали програму і підручники з української мови для 3 класу.

                       «Шановні науковці, до вас звертаються учні 3 класу. Ми писали диктант і замість слів просьба, молотьба, нігті, легкий написали: прозьба, молодьба, ніхті, лехкий і вчителька поставила нам погані оцінки. А ми не згідні, адже у підручнику немає правил про написання таких слів. Просимо виправити вашу помилку. З повагою учні 3 класу....